综合政审材料的写法及例文
综合政审材料是党组织在调查、考察的基础上，对拟发展入党的同志做出全面评价的重要材料，也是党委审批党员的主要依据之一。1、综合材料的内容：
（1）发展的自然情况
姓名、性别、民族、籍贯、出生年月日、家庭出身、本人成份、文化程度、主要经历、现任职务、职称。
（2）政审情况
对发展对象进行政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属与本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。
发展对象对党的路线、方针、政策的态度。主要指对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策和对改革开放以及坚持四项基本原则的态度。本人政治历史和在重大政治斗争中的表现，主要指发展对象亲身经历了哪几次重大的政治斗争，以及在政治斗争中的政治立场、思想倾向、态度和言行；看他（她）是否能站在工人阶级的立场，捍卫党、国家和人民的利益；是否能同党中央在政治上保持一致。
“直系亲属”一般指父母、配偶、子女、自幼抚养其长大的养父母和由其抚养的养子女，长期同本人生活在一起的祖父母、外祖父母、兄弟、姐妹等。
与本人密切的主要社会关系通常指在政治上、思想上、生活上与其有密切联系的旁系亲属，如岳父母（公婆）、伯、叔、姑、舅、姨等。
审查中对发展对象的父母、配偶一般都要有外调材料，查清职业、政治面貌及政治历史情况（已故者要说明去世时间和原因）。其他直系亲属、主要社会关系与发展对象在政治、经济上交往密切，情况清楚的，可以不要外调材料。
（3）本人要求入党和组织培养过程
拟发展人申请入党时间，接受党组织教育的情况，党组织何时将其列为党的重点培养对象，采取了哪些培养措施，超前考察和发展计划情况，参加入党前党校集中培训、考试成绩，对党的基本知识了解、掌握的情况，是团员的推优情况。
（4）现实表现
主要写拟发展人在政治、思想、工作、学习、作风等方面的主要表现，有哪些优点。取得哪些成绩，群众基础如何；是否树立共产主义信念和全心全意为人民服务的思想；根据党员标准衡量，还有哪些差距。
（5）党支部对其入党的意见
经过党支部充分酝酿和认真讨论，党支部提出对发展其入党的意见。
2.写综合政审材料应注意的问题
（1）要注意平时材料的积累
（2）要坚持实事求是的原则。
（3）政审中提出的问题，结论要有证据。无论是本人、直系亲属或与本人关系密切的主要社会关系中政审提出的问题，要查清问题发生的时间、地点和主要情节，组织上曾否作出结论或进行处理。要有外调证实材料和本人认识态度，在查证结果综合分析后，提出是否影响其入党的意见。
综合材料例文
例文一：关于×××同志的综合政审材料
×××，男，汉族，××年××月出生于××省××县，家庭出生工人，本人成份学生，大学文化，××年××月参加工作，现是×××大学××系教师，讲师职称。
×××同志××年××月至××年××月在大学读书，毕业分配来校工作。该同志拥护党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，积极参加学校各项改革，坚持四项基本原则。在1989年政治风波中，能在政治上，思想上，行动上自觉同党中央保持一致。
父亲×××，××厂干部，中共党员。
母亲×××，××厂工人，××年下岗，现干个体。
妻子×××，××小学教师。
岳父×××，××农民，中共党员。
岳母×××，家务。
经审查，本人历史、家庭成员和主要社会关系清楚，没有问题。
×××同志×年×月提出入党申请，××年××月列为发展对象，该同志思想积极要求进步，靠近党组织，经常向党组织汇报思想、工作情况，能够认真学习马列、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识，在党员和支部的培养教育下，自觉用党员标准要求严格要求自己，入党目的正确，态度端正，愿意为建设有中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。×年×月党校培训结业。
×××同志忠诚党的教育事业，工作中主动承担教学任务，连续几个学期都超额完成教学工作量，他认真备课、讲课，经常深入班级辅导，教学效果好，深受同学欢迎。他刻苦钻研业务，积极参加科研学术活动，×年以来发表了多篇论文，又参与省部级科研课题研究，科研成果显著。团结同志，乐于助人，能够开展批评与自我批评，有开拓进取精神，作风正派。
缺点：工作有时缺乏计划性和细致性。
经过党支部充分酝酿和认真讨论认为×××同志已基本具备了党员条件，同意×××同志加入党组织，请上级组织审查。
中共×××支部委员会
××××年××月××日
例文二 关于***同志的综合政审材料
***，女，汉族，*年*月出生于**省**市，原籍**省**县，家庭出身农民，*年*月入团，*年*月考入我校，现是**班学生并任系学生会**。**同志*年在**市一中读高中时曾被评为市三好学生，校优秀毕业生。
父亲***，**县*乡农民。
母亲***，**县**乡农民。
哥哥***，**市**公司干部，团员。
经审查本人历史，家庭成员和主要社会关系清楚，没有问题。
***同志思想积极要求进步，靠近党组织，她是在高中二年级时提出入党申请的，入大学后要求进步更加迫切，她认真学习党的方针、政策，学习党的基本知识和理论，坚持四项基本原则。在支部的教育培养下，自觉用党员标准严格要求自己，逐步树立起共产主义世界观，入党动机明确，态度端正，愿意为建设有中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。*年*月列入发展计划，*年*月党校培训结业。
***同志进入大学以来，学习目的正确，勤奋刻苦，有钻研精神，第一学年德智体综合测评，成绩为班级第一名，被评为**-**学年校“三好学生”，获一等奖学金。他担任班长，工作任劳任怨，能够更够根据班组具体情况，积极开展各项活动。在班级成立马列著作学习小组，带领同学共同学习理论知识，积极组织同学参加校、系各项活动，有较强的组织能力。和班委共同努力，使班级形成一种奋发向上、积极进取的氛围。团结同学，关心集体，待人热情，能够开展批评与自我批评，在同学中有较好的威信。
缺点：工作中有时表现急躁。
在广泛征求老师、同学和有关部门意见的基础上，经过团组织推优，党支部充分酝酿和认真讨论，认为***同志已基本具备党员条件，可以发展为中共预备党员，请上级组织审查。
中共***支部委员会
****年**月**日
